Schreiben wir!

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Menschen schreiben seit Jahrhunderten in Gruppen und schaffen literarische Kulturen, die zur Demokratisierung des Schreibens beitragen. In den letzten 50 Jahren hat sich dieses Phänomen verstärkt, oft unter den Ideen des Kreativen Schreibens und der Literarischen Geselligkeit. Die Schreibgruppenpädagogik untersucht, was das Schreiben in Gruppen ausmacht und welche Vorteile sich daraus ergeben, insbesondere im Bereich des Kreativen Schreibens in der Jugend- und Erwachsenenbildung außerhalb traditioneller Bildungseinrichtungen. Sie trägt zur Weiterentwicklung einer kritischen Fachpädagogik bei und bietet an der Schnittstelle von Theorie und Praxis wissenschaftliches Wissen sowie praktische Ideen für Lehrende. Die Inhalte sind für diejenigen gedacht, die Schreibgruppen leiten oder Schreibprozesse begleiten möchten und sich als Ermöglichende und Forschende verstehen. Die Struktur der Schreibgruppenpädagogik umfasst sieben Kapitel: die Geschichte des Schreibens in Gruppen, Gruppenpädagogik und Gruppendynamik, Schreibprozesse und -strategien, Didaktik für kreative Schreibgruppen, Entwicklung von Schreibgruppenkonzepten, erprobte Schreibgruppenkonzepte sowie Übungen und Notfallkoffer für verschiedene Herausforderungen im Schreibprozess.