Gute Lehrer können auch erziehen

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In diesem Buch wird aufgezeigt, dass Schulen sich wieder verstärkt der Erziehung widmen müssen. Die Erziehungsarbeit umfasst sowohl eine klare Klassenführung als auch den Aufbau guter Beziehungen zu den Schülern. Eine kompetente Lehrkraft verknüpft diese Aufgaben, um Schüler zur Selbstständigkeit zu erziehen. Die Autorin bietet Lehrkräften, Referendaren und Studierenden Unterstützung, um als Experten für Führung und Beziehungen einen störungsfreien Unterricht und erfolgreiche Lehrer-Schüler-Beziehungen zu fördern. Das Buch gliedert sich in zwei Teile. Teil 1 behandelt die Führungsqualitäten, die eine Lehrkraft zum Führungsexperten machen. Dabei werden zentrale Fragen beantwortet, wie: Welche Ziele verfolgt die Lehrkraft in der schulischen Erziehung? Wie beeinflussen Bildungsauftrag und Leitbild die Regelentwicklung? Wie lernen Kinder Regeln? Wie geht man mit Regelverletzungen um? Welche Maßnahmen sind für langfristige Verhaltensänderungen nötig? Teil 2 widmet sich den Beziehungskompetenzen, die Lehrkräfte benötigen. Hier wird erörtert, welche Aufgaben über die Wissensvermittlung hinausgehen, wie ein schüleraktiver Unterricht gestaltet wird, und wie Schüler Reflexions- und metakognitive Fähigkeiten erwerben können. Die Autorin hofft, dass Lehrer und Studierende wertvolle Hilfen für einen störungsfreien Unterricht und eine positive Schülerbeziehung finden, sowie ein Bewusstsein für ihre verantwortungsvolle Rolle entwickeln.