Vom Lehren zum Lernen

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Die fortschreitende Digitalisierung hat in den letzten Jahrzehnten zu umfassenden gesellschaftlichen Umstrukturierungen geführt, die sich in der Hochschullehre jedoch zeitverzögert widerspiegeln. Im Rahmen des »Shift from teaching to learning« wird erst seit kurzem die studierendenzentrierte Lehre durch neue Lehr- und Lernbedingungen aktiv in den Fokus gerückt. Dieses Werk bietet Empfehlungen für den effektiven Einsatz digitaler Systeme in universitären Lehrveranstaltungen und unterstützt deren didaktische Strukturierung, Planung und Durchführung. Eine Metrik zur prozeduralen Qualitätsmessung von Lehrveranstaltungen wird vorgeschlagen und anhand einer realen Großvorlesung evaluiert. Zudem werden drei digitale Systeme vorgestellt, die den Übergang vom Lehren zum Lernen fördern: das Kommunikationswerkzeug nuKIT-Tools, ein interaktiver Aufgabenpool für asynchrone kontextsensitive Kommunikation sowie der XWizard zur Unterstützung von Web-Based-Training. Friederike Pfeifer-Bohnen hat Wirtschaftsingenieurwesen am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) studiert und dort im Bereich Hochschuldidaktik mit Schwerpunkt eLearning promoviert. Sie erhielt 2013 das Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik und wurde 2016 mit dem Fakultätslehrpreis für exzellente Lehre ausgezeichnet.