Förderung exekutiver Funktionen durch Raumgestaltung

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Klappentext: Raum für exekutive Funktionen! Handlungspläne verfolgen, Rücksicht nehmen, aufmerksam sein, sich auf andere einlassen, Streitigkeiten lösen und Bedürfnisse angemessen ausdrücken sind essentielle Fähigkeiten, die zeigen, dass man sein Verhalten und Denken bewusst steuern kann. Diese Fähigkeiten, bekannt als „exekutive Funktionen“, sind bei Kindern anfangs noch nicht ausgebildet und benötigen vielfältige Trainingsmöglichkeiten. Nach dem ersten Buch, das sich auf Förderspiele konzentrierte, bietet das Autorenteam des ZNL nun eine Fortsetzung mit praktischen Fördermöglichkeiten durch effektive Raumgestaltung. Eine professionelle Begleitung ist wichtig, doch die Gestaltung der Übungssituationen muss für Kinder bedeutsam und nicht überfordernd sein. Die räumliche Umgebung spielt eine entscheidende Rolle, denn eine gute Raumgestaltung bietet Orientierung und hilft Kindern, aus dem Angebot auszuwählen und Ablenkungen auszublenden. Eine sinnvolle Strukturierung unterstützt die regulativen Funktionen des Frontalhirns und fördert selbstreguliertes Verhalten. Das Buch beleuchtet verschiedene Aspekte der Raumgestaltung zur Förderung exekutiver Funktionen und bietet zahlreiche praktische Beispiele sowie Methoden zur Überprüfung und Neugestaltung der Kita-Räumlichkeiten. Mit einem Vorwort von Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer.