Aktivitäten von Grundschulkindern an und mit räumlichen Objekten

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Arbeiten im Primarstufenbereich zum Thema Geometrie konzentrieren sich oft auf die ebene Geometrie, obwohl wir in einer dreidimensionalen Welt leben. Eine stärkere Berücksichtigung raumgeometrischer Themen im Mathematikunterricht der Grundschule ist daher wünschenswert. Raumgeometrische Kontexte fördern übergeordnete Ziele des Mathematikunterrichts und regen entscheidende Tätigkeiten an. Die Entwicklung entsprechender Kompetenzen durch geeignete Lernangebote ist entscheidend, wobei das Anregen von Aktivitäten mit räumlichen Objekten eine zentrale Rolle spielt. Das Buch untersucht, welche raumgeometrischen Aktivitäten bei Grundschulkindern gefördert werden sollten und wie dies geschehen kann. In den Beiträgen von erfahrenen Mathematikdidaktikern werden sowohl theoretische Hintergründe als auch praxisnahe Anregungen für den Unterricht präsentiert. Neben klassischen Inhalten wie dem Bauen mit Würfeln und Quadern werden auch neuere Überlegungen und Erfahrungsberichte zu weniger bekannten Körperformen behandelt. Ziel ist es, Lehrkräfte zu unterstützen, um den Mathematikunterricht durch raumgeometrische Aktivitäten zu bereichern und die mathematische Kompetenz der Schüler zu fördern.