Arbeiten am Wortschatz - schreiben

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Nur wer lesen und schreiben kann, kann am gesellschaftlichen Leben teilnehmen. Schreiben ist eine zentrale Kompetenz im Deutschunterricht, die Schülerinnen und Schüler befähigen soll, im Schreibprozess ein Produkt zu erstellen, das die beabsichtigte sprachliche Handlung realisiert. Ein gut entwickelter Wortschatz ist dafür unerlässlich. Denn das Wissen, wie man einen Text verfasst, ist wertlos, wenn unklar ist, mit welchen Wörtern dies geschehen soll. Diese Publikation hebt die Bedeutung systematischer Wortschatzarbeit und Wortschatzkompetenz für das Schreiben in verschiedenen Sprachkontexten hervor. Die Beiträge thematisieren unterschiedliche Aspekte der schriftlichen Textproduktion mit einem Fokus auf Wortschatz: Welche Mittel und Methoden helfen, den erarbeiteten und gespeicherten Wortschatz beim Schreiben zu nutzen? Wie kann Wortschatzarbeit den Schreibprozess unterstützen? Welche Rolle spielen Phraseologismen in der Textproduktion? Zudem wird untersucht, wie Wortschatzkompetenzen Schreibprozesse und -produkte in einer Fremd- oder Zweitsprache beeinflussen und welche Förderbedarfe möglicherweise bestehen.