Más información sobre el libro
Tato publikace pojednává o tom, co se děje v situacích, kdy se jeden člověk setkává s druhým — když se setkají poprvé i když se setkávají častěji. Jejím předmětem je sociální styk člověka s člověkem a zvláště pak jeho komunikační stránka, tj. to, jak si spolu navzájem slovně i beze slov sdělujeme mnohé — informace, postoje, emoce, svá sebepojetí atp. Důraz je zde položen na mimoslovní způsoby sdělování, tj. na to, co si »říkáme« pohledy, výrazem obličeje, přiblížením či odstupem, pohledy, gesty i »tónem« hlasu. Umění naslouchat je při tom záměrně věnováno podstatně více pozornosti než umění mluvit. Mluvit se učíme odmalička. Kdy a kde se však učíme »vyčíst« z pohledu to, co ten, s nímž jsme se setkali, nám chce vlastně říci, co se v něm děje?
Estado
Actualmente hay del libro Jak si navzájem lépe porozumíme (1988) en stock.
Compra de libros
Jak si navzájem lépe porozumíme, Jaro Křivohlavý
- Idioma
- Publicado en
- 1988
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Dañado
- Precio
- 0,37 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Subtítulo
- Kapitoly z psychologie sociální komunikace
- Idioma
- Checo
- Autores
- Jaro Křivohlavý
- Editorial
- Svoboda
- Publicado en
- 1988
- Formato
- Tapa blanda
- Serie
- Recogida
- Členská knižnice
- Etiquetas
- No ficción, Ciencias sociales, Temas psicológicos, Psicología
- Descripción
- Tato publikace pojednává o tom, co se děje v situacích, kdy se jeden člověk setkává s druhým — když se setkají poprvé i když se setkávají častěji. Jejím předmětem je sociální styk člověka s člověkem a zvláště pak jeho komunikační stránka, tj. to, jak si spolu navzájem slovně i beze slov sdělujeme mnohé — informace, postoje, emoce, svá sebepojetí atp. Důraz je zde položen na mimoslovní způsoby sdělování, tj. na to, co si »říkáme« pohledy, výrazem obličeje, přiblížením či odstupem, pohledy, gesty i »tónem« hlasu. Umění naslouchat je při tom záměrně věnováno podstatně více pozornosti než umění mluvit. Mluvit se učíme odmalička. Kdy a kde se však učíme »vyčíst« z pohledu to, co ten, s nímž jsme se setkali, nám chce vlastně říci, co se v něm děje?