Fremde Texte lesen

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Die Autorin sucht vor allem folgende Fragen zu beantworten: Mit welchen Schwierigkeiten haben Ausländerinnen und Ausländer bei der Lektüre deutschsprachiger Literatur zu tun? Welche Ratschläge lassen sich daraus ableiten? Welche Hilfen können gegeben werden? „Das Engagement der Autorin für das Lesen fremder Texte zündet.“ (Martin Löschmann, „Deutsch als Fremdsprache“) „Was für die Arbeit spricht, ist einerseits das engagierte Plädoyer der Autorin für den Einsatz literarischer Ganztexte im Sprachunterricht, andererseits der Versuch, ein Bewußtsein für die spezifischen Schwierigkeiten fremdsprachiger Leser zu erzeugen.“ (Hannes Baumgartner, „Info DaF“)