Fünf Jahre Neugestaltung des Bildungssystems in den neuen Bundesländern

Más información sobre el libro

Das Symposium hatte zum Ziel, eine Zwischenbilanz der Entwicklungen im Bildungssystem seit den Jahren 1989 und 1990 zu ziehen und zukünftige Perspektiven zu erörtern. Es wurde untersucht, was aus den damaligen Forderungen, Erwartungen und Visionen geworden ist und ob die Chancen, die den Neuen Ländern als Experimentierfeld für Bildungsinnovationen geboten wurden, genutzt wurden. Zudem wurden Strategien zur Bewältigung bevorstehender Herausforderungen diskutiert. Bildungspolitiker, Vertreter der Schulverwaltung, Eltern, Lehrer und führende Erziehungswissenschaftler lieferten Antworten auf diese Fragen. Der vorliegende Band enthält verschiedene Beiträge, darunter die Reflexionen von Marianne Birthler über die Erwartungen von 1989, sowie Perspektiven aus der Bildungspolitik, Schulverwaltung und Wissenschaft. Weitere Themen umfassen die Transformation von Strukturen zu Inhalten, neue Unterrichtspraktiken, die Öffnung von Schulen, das Innovationspotenzial freier Trägerschaften und die praktischen Aspekte der Schulreform. Auch die bildungsökonomischen Rahmenbedingungen nach 2000 und die Sichtweise der Betroffenen auf Schulreform werden thematisiert.