Risiko Schulsportalltag

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Die Frage „Welches sind die unfallträchtigsten Sportarten?“ stand lange Zeit an zentraler Stelle der Unfallforschung und Sicherheitserziehung im Bereich Schule und Schulsport. Erst auf der Basis exakter Kenntnisse über das tatsächliche, alltägliche Unterrichtsgeschehen werden realistische Aussagen zu vorhandenen Risiken möglich. Ulrich Scharffe geht durch die Entwicklung und Anwendung eines Verfahrens zur strukturierten direkten Unterrichtserfassung neue Wege. Er liefert so weitreichende Hinweise auf risikobehaftete Problemfelder im Schulsport. Insbesondere das teils sportartspezifische methodische Handeln wird bezüglich des realen Unfallrisikos analysiert, woraus sich explizit konkrete Hinweise und Forderungen für die Unterrichtsgestaltung im Alltag des Lehrers ableiten lassen.