Erfahrung des Moralischen

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Die Erfahrung des Moralischen ist eng verbunden mit dem Selbstverständnis des Menschen als moralisch handelndes Wesen. Die zentralen Fragen, die sich seit Kant stellen, sind: Warum sollte ich moralisch handeln und wie kann ich das tun? Die Beiträge in diesem Werk beleuchten diese Fragen im Kontext der modernen Praktischen Philosophie und der Herausforderungen einer hochtechnologischen Zivilisation, in der Individuen oft machtlos erscheinen und sich nur zur Erfüllung äußerer Zwecke zusammenschließen. Die Kant'sche Moralphilosophie wird weiterentwickelt, um eine intersubjektive, diskursiv fundierte Mitverantwortungsethik zu formulieren, die die Fragen nach dem „Warum“ und „Wie“ des moralischen Handelns miteinander verbindet. Teil A thematisiert die Würde des Menschen und die daraus resultierenden Pflichten und Rechte, was ein neues Verständnis von Menschenrechten und -pflichten erfordert. Teil B wendet die zuvor erörterten moralischen Konzepte auf konkrete Begegnungen mit Akteuren und deren Handlungsmaximen an. Teil C untersucht, dass moralisches Verhalten nicht nur aus individueller Autonomie entsteht, sondern auch als Ergebnis eines pädagogischen Prozesses qualifiziert werden muss. Es wird die Frage aufgeworfen, ob dieses Herausbilden moralisch bewertbar ist und ob eine ethisch-moralische Position existiert, die sowohl die Ziele als auch die Methoden der moralischen Erziehung normativ bewertet.