Interkulturelle Sprachdidaktik

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Die Einführung skizziert verschiedene Facetten der Beziehung zwischen Sprache und Kultur beim Spracherwerb und Sprachunterricht. Jörg Roche erörtert zunächst die theoretischen Grundlagen eines interkulturellen Ansatzes zum Spracherwerb aus linguistischer, psycholinguistischer, hermeneutischer und didaktischer Perspektive. Auf dieser Basis entwickelt er eine interkulturelle Didaktik, die er dann im Rahmen einer entsprechenden Methodik umSetzt und mit konkreten Vorschlägen für die Unterrichtspraxis anreichert (Texte, graphische Darstellungen, Übungs- und Aufgabentypen, Checklisten und Unterrichtssequenzen). Darüber hinaus werden einschlägige Lehrwerke sowie die Einsatzmöglichkeiten und Probleme der neuen Lerntechnologien beim Fremdsprachenlernen dargestellt und diskutiert. Glossar, Register und eine umfangreiche Bibliographie schließen diesen Band ab, der Theorie und Praxis der interkulturellen Sprachdidaktik auf innovative Art kombiniert. "Jörg Roche hat ein hervorragendes Buch geschrieben. Der Leser erhält wertvolle Informationen und konzentrierte Forschungsüberblicke, und im Grunde findet er hier (fast) alles zum titelgebenden Themenfeld 'Interkulturelle Sprachdidaktik'. Inhaltlich ist an dieser 'Einführung' in ein spannendes und zukunftsträchtiges Wissenschaftsgebiet kaum etwas auszuSetzen - ganz im Gegenteil. (.) Roches Buch bietet eigentlich viel mehr, als eine 'Einführung' normalerweise zu enthalten pflegt. (.) Obwohl (sein) Thema immer wichtiger wird, gibt es im deutschsprachigen Bereich kein anderes Buch, das derart detailliert und kompetent darüber Auskunft gibt." Informationen Deutsch als Fremdsprache