Parámetros
- 398 páginas
- 14 horas de lectura
Más información sobre el libro
Učebnice je součástí ucelené řady tematicky zaměřených učebnic fyziky. Svým pojetím,způsobem výkladu učiva a použitou terminologií navazuje na předcházející učebnice: Mechanika, Molekulová fyzika a termika, Mechanické kmitání a vlnění. Je určena především pro výuku na gymnáziu ve vzdělávacích programech s větší hodinovou dotací předmětu fyzika a obsahem i zpracováním odpovídá přírodovědně zaměřené výuce. Protože učitelé mají možnost volby různých vzdělávacích cest, není jednoznačně stanoveno, ve kterém ročníku má být učivo v učebnici obsažené probíráno. Vzhledem k návaznostem na předcházející učebnice a s ohledem na přípravu žáků v matematice by bylo optimální, kdyby výuka podle této učebnice byla náplní výuky fyziky ve třetím ročníku čtyřletého gymnázia, popř. v 7. ročníku osmiletého gymnázia. 4. upravené vydání
Estado
Actualmente hay del libro Fyzika pro gymnázia. Elektřina a magnetismus (1998) en stock.
Compra de libros
Fyzika pro gymnázia. Elektřina a magnetismus, Oldřich Lepil, Přemysl Šedivý
- Idioma
- Publicado en
- 1998
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Bueno
- Precio
- 4,79 €
Métodos de pago
Nos falta tu reseña aquí
- Idioma
- Checo
- Autores
- Oldřich Lepil, Přemysl Šedivý
- Editorial
- Prometheus
- Publicado en
- 1998
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 398
- ISBN10
- 8071960888
- ISBN13
- 9788071960881
- Etiquetas
- No ficción, Libros de texto, Ciencias naturales, Libros de texto de secundaria, Libros de texto de física, Electricidad, Magnetismo
- Calificación
- 3,1 de 5
- Descripción
- Učebnice je součástí ucelené řady tematicky zaměřených učebnic fyziky. Svým pojetím,způsobem výkladu učiva a použitou terminologií navazuje na předcházející učebnice: Mechanika, Molekulová fyzika a termika, Mechanické kmitání a vlnění. Je určena především pro výuku na gymnáziu ve vzdělávacích programech s větší hodinovou dotací předmětu fyzika a obsahem i zpracováním odpovídá přírodovědně zaměřené výuce. Protože učitelé mají možnost volby různých vzdělávacích cest, není jednoznačně stanoveno, ve kterém ročníku má být učivo v učebnici obsažené probíráno. Vzhledem k návaznostem na předcházející učebnice a s ohledem na přípravu žáků v matematice by bylo optimální, kdyby výuka podle této učebnice byla náplní výuky fyziky ve třetím ročníku čtyřletého gymnázia, popř. v 7. ročníku osmiletého gymnázia. 4. upravené vydání