Erfahrungsräume als Lernbedingung in der Organisationsentwicklung

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Im Rahmen von Prozessen der Organisationsentwicklung müssen Lernumgebungen gestaltet werden, die es den zum großen Teil lernungewohnten Teilnehmern ermöglichen sich einer neuen und oftmals zunächst als unangenehm empfundenen Thematik bzw. Veränderung zu nähern. Teilautonome Gruppenarbeit und Teamarbeit werden von vielen Unternehmen heute als Erfolgsfaktor für die eigene Konkurrenzfähigkeit angesehen. Die vorliegende Veröffentlichung legt diese Thematik am Beispiel der Einführungsworkshops für teilautonome Gruppenarbeit am Beispiel eines deutschen Druckmaschinenherstellers dar. Die Autorin gibt einführend einen Überblick über die Thematik. Darauf aufbauend werden die Themenfelder Organisationsentwicklung und teilautonome Gruppenarbeit als Arbeitsform vorgestellt. Kern der Veröffentlichung ist eine emprische Untersuchung der Gestaltung von Trainings im Einführungsprozess von teilautonomer Gruppenarbeit. Die Untersuchung mündet in Gestaltungsempfehlungen für Einführungsworkshops teilautonomer Gruppenarbeit, deren Grundprämissen auch für andere Lernumgebungen im Rahmen von Prozessen der Organisationsentwicklung gelten. Das Buch richtet sich an Personalentwickler, Berater Trainer und Arbeitswissenschaftler.