Überlegungen zur Theorie und Didaktik der Literaturgeschichte

Die Arbeit untersucht die komplexe Natur der Literaturgeschichtsschreibung und beleuchtet die Ambivalenz des Begriffs Literaturgeschichte, wie sie von Philippe Forget beschrieben wird. Im Fokus steht die Antinomie zwischen den verschiedenen Dimensionen, die zur Entstehung und zum Fortbestehen der Literaturgeschichtsschreibung beitragen. Diese Spannungen werden als nicht vollständig ausgetragen betrachtet, was zur Verdeckung der zugrunde liegenden Konflikte führt. Die Analyse erfolgt im Kontext der Didaktik und Literaturgeschichte und reflektiert die Herausforderungen und Mehrdeutigkeiten in diesem Fachgebiet.