Jugendliche Schulbiographien an einem Traditionsgymnasium

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Die Arbeit untersucht das Passungsverhältnis zwischen Schülern und Schulen anhand des Beispiels von Maria, die in einem Interview über prägende Erlebnisse aus ihrem Leben berichtet. Dabei werden sowohl ihre Erfahrungen an der gewählten Schule als auch die Gründe für diese Entscheidung analysiert. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der methodischen Herangehensweise des narrativen Interviews, wobei die Grundlagen und Techniken dieser Methode detailliert erläutert werden. Die Studie bietet somit Einblicke in die Herausforderungen der Schulwahl und die Bedeutung individueller Erfahrungen.