VIRTUELLE BILDUNG SOZIALE BEZIEHUNGEN

Die Studie der Fundación Sueños de Escritor beleuchtet die Herausforderungen des virtuellen Unterrichts während der Coronavirus-Pandemie. Schüler im Alter von 12 bis 17 Jahren berichten von Unzufriedenheit, Müdigkeit und mangelnder Motivation, bedingt durch unzureichende Vorbereitung der Lehrer und Schüler sowie technische Schwierigkeiten wie fehlende Konnektivität. Die unproduktiven Lehrmethoden und ineffizienten Aufgaben verstärken das Problem. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, die Bildungsqualität und den Umgang mit Technologien zu verbessern, um zukünftige Unterrichtsteilnahmen zu fördern.