Pädagogik der naturwissenschaftlichen Bildung in der Schule

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Der Fokus liegt auf der Analyse der naturwissenschaftlichen Bildung und deren Integration in den Schulunterricht. Der Autor untersucht, wie Lehrpläne entwickelt werden und welche Rolle unterschiedliche Faktoren wie Zeitplanung, Ressourcenverfügbarkeit und Beurteilungsrichtlinien dabei spielen. In sieben Kapiteln werden zentrale Aspekte der Naturwissenschaftsdidaktik behandelt, darunter die Ziele der naturwissenschaftlichen Bildung, die Gestaltung des Lehrplans und die Methoden des Unterrichts. Dies bietet eine umfassende Grundlage für die Weiterentwicklung der naturwissenschaftlichen Pädagogik in Schulen.