Wie 'groß' war Katharina II. wirklich? Ein kritischer Blick auf die Institutionenpolitik der russischen Kaiserin

Die Studienarbeit untersucht die Rolle von Katharina II. in der russischen Geschichte und hinterfragt die Berechtigung ihres Titels 'die Große'. Im Fokus steht ihre politische Agenda, insbesondere die Gründung neuer und die Erweiterung bestehender Bildungseinrichtungen im Zarenreich. Dabei wird analysiert, wie ihre Maßnahmen zur Bildungspolitik zur Entwicklung des Landes beitrugen und welche langfristigen Auswirkungen sie auf die Gesellschaft hatten. Die Arbeit bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit Katharinas Einfluss auf das Bildungssystem und deren historische Relevanz.