Erziehung als Bewußtmachungsprozeß - Menschenbild und Volksbildung bei Paulo Freire

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Die Arbeit untersucht die zentrale Rolle von Mündigkeit und Selbstbestimmung in der Erziehung, insbesondere im Kontext einer kritischen Pädagogik. Diese Prinzipien sind nicht nur für fortschrittliche Bildungssysteme von Bedeutung, sondern gewinnen auch an Relevanz in den Bildungsanstrengungen der Entwicklungsgesellschaften der südlichen Hemisphäre. Die Autorin argumentiert, dass eine solche Pädagogik entscheidend ist, um Menschen in ihrer Selbstbestimmung zu stärken und ihnen die Fähigkeit zur kritischen Reflexion zu vermitteln.