Wie entsteht Schulangst bei Kindern und Jugendlichen? Wie kann im LER-Unterricht damit umgegangen werden?

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Schulangst manifestiert sich in vielfältigen Formen und ist oft das Ergebnis von Mobbing, unangemessenem Lehrer*innenverhalten oder übermäßigem Druck. Diese Ängste können chronisch werden und sich negativ auf das gesamte Leben der betroffenen Schüler*innen auswirken. Lehrkräfte spielen eine entscheidende Rolle, da sie täglich mit den Schüler*innen interagieren und somit frühzeitig Anzeichen von Schulangst erkennen und intervenieren können. Die Auseinandersetzung mit diesem Thema ist essentiell, um die psychische Gesundheit und die schulische Entwicklung der Schüler*innen zu fördern.