Die Hauptschule als Sprungbrett oder Abstellgleis

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Die Studienarbeit beleuchtet die kritische Rolle der Hauptschule im deutschen Schulsystem und die damit verbundenen gesellschaftlichen Debatten. Besonders im Fokus steht die Stigmatisierung der Schüler dieser Schulart, die häufig in öffentlichen Diskussionen thematisiert wird. Ein zentraler Punkt der Analyse ist der Brandbrief der Lehrer der Rütlischule in Berlin, der die alarmierenden Zustände an ihrer Schule anprangerte. Diese spezifische Fallstudie wird im weiteren Verlauf der Arbeit detailliert behandelt und verdeutlicht die Herausforderungen, mit denen Hauptschulen konfrontiert sind.