Soziale Ungleichheit, Schule und Bourdieu

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Die Studienarbeit untersucht das Konzept der sozialen Ungleichheit im Bildungssystem und beleuchtet die Rolle von Pierre Bourdieu in diesem Kontext. Sie analysiert, wie Ungleichheiten in Bildungsinstitutionen manifestiert sind und welche sozialen Mechanismen dabei eine Rolle spielen. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen zu entwickeln. Die Arbeit bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit theoretischen Ansätzen und deren praktischen Implikationen.