Naturerfahrung als wichtiger Bestandteil der sinnlichen und sozialen Entwicklung des Schülers in der Sekundarstufe

Die Arbeit untersucht den Einfluss der technologischen Entwicklungen auf das Spielverhalten von Kindern über die letzten Jahrzehnte. Während früher Aktivitäten in der Natur wie Fangen oder Staudämme bauen alltäglich waren, dominieren heute digitale Unterhaltungsmöglichkeiten. Die Autorin hinterfragt, ob der Zugang zu modernen Unterhaltungsangeboten tatsächlich zu einem höheren Glücksgefühl bei Kindern führt oder ob frühere, einfachere Spiele ebenso wertvoll waren. Die Analyse bietet einen kritischen Blick auf den Wandel in der Freizeitgestaltung und dessen Auswirkungen auf das Wohlbefinden von Kindern.