Ungewissheit für Lehrer im Pandemiekontext

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Die Studie untersucht die Intoleranz gegenüber Ungewissheit bei Lehrern in Pilar im Jahr 2021. Dabei wird sowohl ein quantitativer als auch ein qualitativer Ansatz verwendet, um die Reaktionen der Lehrer auf mehrdeutige Situationen zu analysieren. Durch Beobachtungen und den Einsatz von Tests wie der Intoleranz gegenüber Ungewissheit Scale (IUS) und dem Pennsylvania Worry Inventory werden Daten von 60 Lehrern aus drei Schulen erhoben. Ziel ist es, die kognitiven Anfälligkeiten und deren Einfluss auf emotionale Prozesse sowie Angst- und Stimmungsstörungen zu verstehen.