Welche Bedeutung haben die Gestaltung von Schulgebäuden und die Ausstattung von Klassenräumen? Eine Untersuchung der Einschätzung von Lehramtstudierenden

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Die Bachelorarbeit analysiert die stereotypen Vorstellungen von Schulräumen und deren Gestaltung. Sie beleuchtet, wie klassische Elemente wie Tafeln, Overheadprojektoren und Lehrerpulte das Bild von Klassenräumen prägen. Zudem wird die individuelle Aufwertung durch Schülerarbeiten sowie die Anordnung der Schülertische thematisiert. Der Fokus liegt auf der Wahrnehmung und den Normen, die mit der Gestaltung von Lernumgebungen verbunden sind. Die Arbeit bietet wertvolle Einblicke in die Didaktik und die Auswirkungen der räumlichen Struktur auf den Lernprozess.