I.Q., E.Q., Lerngewohnheiten und Persönlichkeitsanpassungen in Bezug auf

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Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen Intelligenzquotient, emotionalem Quotienten, Lerngewohnheiten und schulischen Leistungen. Hierzu wurden Fragebögen und psychologische Tests wie der Culture Fair Test Scale 2 und der California Test of Personality eingesetzt. Die Ergebnisse zeigen, dass leistungsstarke Schüler bessere Lerngewohnheiten und Einstellungen haben als ihre weniger erfolgreichen Mitschüler. Interessanterweise wiesen leistungsschwache Schüler höhere Mittelwerte bei den Lerngewohnheiten im Vergleich zu ihren Lerneinstellungen auf, was auf unterschiedliche Ansätze im Lernverhalten hinweist.