Bildungstheoretische Didaktik

Wolfgang Klafki, ein führender Vertreter der bildungstheoretischen Didaktik, entwickelte in den 1950er und 60er Jahren sein Konzept der kritisch-konstruktiven Didaktik. Sein Ansatz, der Ende der 1970er Jahre erstmals veröffentlicht wurde, ist stark von verschiedenen Theorien wie der lehr-lerntheoretischen und der kritisch-kommunikativen Didaktik geprägt. Zudem reagierte Klafki auf die Herausforderungen und Kritiken der Studentenbewegung der späten 1960er Jahre, was seine Didaktik maßgeblich beeinflusste und weiterentwickelte.