Zur Theorie sozialer Reproduktion nach Bourdieu

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Die Arbeit untersucht die Ineffektivität der schulischen Leistungsselektion aus der Perspektive von Bourdieus Theorie der sozialen Reproduktion. Zunächst wird Parsons' gegenteiliger Ansatz behandelt, der die Leistung als Basis für die Selektion in Schulen ansieht. Anschließend wird Bourdieu detailliert vorgestellt, einschließlich seiner Theorien und der verschiedenen Kapitalsorten, die in diesem Kontext eine Rolle spielen. Der Fokus liegt auf der Analyse, wie diese Kapitalsorten mit sozialer Reproduktion verknüpft sind und die schulische Leistungsselektion beeinflussen.