Ideenmanagement als Aspekt des organisationalen Lernens

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Organisatorische Lernprozesse basieren auf der Fähigkeit einer Organisation, als eigenständiges Kognitions- und Handlungssystem spezifisches Wissen zu erwerben und in einer transparenten Wissensbasis zu verankern. Die Arbeit untersucht, wie individuelles Lernen innerhalb der Organisation nicht nur von Einzelpersonen, sondern auch auf der Ebene der gesamten Organisation unterstützt und kontinuierlich neu organisiert wird. Die Analyse zeigt, dass das Zusammenspiel zwischen individuellem und kollektivem Lernen entscheidend für die Entwicklung und Anpassungsfähigkeit von Organisationen ist.