Leselehrmethoden im Anfangsunterricht. Fibelkritik

Fokussiert auf die Vermittlung der Kulturtechniken Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht, untersucht die Autorin verschiedene Leselehrmethoden im deutschsprachigen Raum. Besonders betont wird die weit verbreitete Nutzung von Fibeln, die jedoch auch auf erhebliche Kritik stößt. Diese Kritikpunkte werden eingehend analysiert, wobei die Autorin die zentralen Argumente herausarbeitet. Abschließend bietet die Arbeit ein Resümee sowie eine Übersicht der verwendeten Literatur, um die Thematik umfassend zu beleuchten.