Gesinnungswandel als Antwort auf die ökologische Krise

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Die Studienarbeit untersucht die Veränderungen in der Naturpädagogik und hinterfragt, ob die Ablösung alter Begriffe zu einem Verlust an Bedeutung und Verständnis führt. Sie beleuchtet die Entwicklung von Konzepten und deren Einfluss auf die Beziehung zwischen Mensch und Natur. Durch die Analyse von Begriffen und deren Wandel wird ein kritischer Blick auf die aktuellen Ansätze in der Pädagogik geworfen, was zu einer tiefgreifenden Diskussion über die zukünftige Ausrichtung der Naturpädagogik anregt.