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Die Arbeit thematisiert die zunehmende öffentliche Besorgnis über Gewalt an Schulen, insbesondere nach erschütternden Vorfällen wie dem Schulmassaker in Erfurt 2001 und den Misshandlungen in Lüneburg und Bremen 2004. Trotz der intensiven Berichterstattung und der damit verbundenen Wahrnehmung zeigt die empirische Forschung keine eindeutige Bestätigung für einen Anstieg von Gewalt an Schulen. Die Studie beleuchtet somit die Diskrepanz zwischen öffentlichem Empfinden und wissenschaftlichen Erkenntnissen im Kontext der Lehrerkompetenz und Gesundheit.
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Gewalt und Bullying an Schulen, Steffen Rudolph
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- 2012
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