Die Laborschule Bielefeld und ihre Entwicklung im Umgang mit Geschlechterdifferenz

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Im Fokus der Studienarbeit steht die Laborschule Bielefeld, eine einzigartige staatliche Versuchsschule in Nordrhein-Westfalen, die als wissenschaftliche Einrichtung der Universität Bielefeld fungiert. Die Arbeit untersucht die Koedukationsdebatte und deren Auswirkungen auf die schulische Praxis, insbesondere im Kontext dieser speziellen Schule. Durch die Analyse verschiedener Projekte und Diskussionen wird die Rolle der Laborschule als innovatives Beispiel für eine gemeinsame Erziehung von Jungen und Mädchen in Deutschland hervorgehoben.