Ansätze für die Bearbeitung der interkulturellen Situation in der Schule

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Die Studienarbeit beleuchtet die zunehmende Vielfalt in deutschen Schulen und die Herausforderungen, die sich daraus für Migrantenkinder ergeben. Sie thematisiert die unterschiedlichen Assimilationsprozesse und die bewusste Wahrung kultureller Identitäten, die oft zu Ablehnung führen. Ein aktueller Konflikt, wie das Kopftuchverbot, wird als Beispiel für bestehende Vorurteile zwischen Deutschen und ausländischen Mitbürgern angeführt. Die Arbeit analysiert zudem bestehende Ansätze und Theorien zur Verbesserung der Situation von Migrantenkindern in der Schule und deren Wirksamkeit.