Besonderheiten und Möglichkeiten der Konfliktbearbeitung bei Kindern in Kindertagesstätten mit Offener Konzeption

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Die Studienarbeit beleuchtet die kontroversen Diskussionen rund um Kindertagesstätten mit Offener Konzeption, die sowohl von Fachkreisen als auch von Eltern unterschiedlich bewertet werden. Im Fokus steht die Entwicklungsaufgabe des sozialen Lernens, insbesondere die Konfliktbearbeitung. Anhand des Konzepts der Offenen Arbeit und einem neuen Bild vom Kind werden spezifische kindliche Konflikte analysiert. Die Arbeit erörtert die notwendigen Voraussetzungen und Maßnahmen, die Fachkräfte ergreifen können, um Konflikte präventiv zu vermeiden und zu bearbeiten, und bietet einen Überblick über geeignete Methoden.