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Die Projektmethode: erprobt vom Kindergarten bis zum Gymnasium, in den meisten Lehrplänen vorgesehen und dennoch nicht leicht zu verwirklichen. Dieser Band zeigt, wie’s geht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der täglichen Praxis: Karl Frey zeigt anhand ausführlicher Ablaufbeispiele, wie sich Projekte planen und durchführen lassen. Aus dem Inhalt: - Warum Projektmethode? - Grundmuster, Komponenten, Voraussetzungen - Prüfen und Zensieren in der Projektmethode - Grenzen und Probleme - Verwandte Lern- und Lehrmethoden
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