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Fit für das Projektmanagement

Arbeitsbuch mit Lernarrangements für Organisations- und Planungskompetenz

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  • 140 páginas
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Das Buch unterstützt die Motivation der Schüler durch reale Projekte. Die Lernenden führen neun Kleinprojekte für die Office Consult GmbH durch und eignen sich systematisch wesentliche Instrumente sowie das Fachjargon des Projektmanagements an. Aktives Lernen steht im Vordergrund, da die Schüler die Grundlagen für eigenverantwortliche und selbstorganisierte Projekte erlernen. Neben Medien- und Methodenkompetenz erweitern sie auch ihre Planungs- und Organisationstalente. Ständige Dokumentation und Präsentation von Zwischenergebnissen sind Teil des Prozesses. Das Buch minimiert organisatorische Aufgaben und bietet ein All-in-one-Paket mit vollständigem Unterrichtsmaterial, einschließlich Arbeitsaufträgen, Informationsmaterial und einem PowerPoint-Manual. Dadurch bleibt mehr Zeit für die Schüler, da abwechslungsreiche Unterrichtseinheiten von der Lernanbahnung bis zur schülerorientierten Reflexion bereitgestellt werden. Im (Online-)Lehrerhandbuch finden sich zusätzliche methodische und didaktische Hinweise. Die Autorinnen Ulrike Brämer und Karin Blesius verbinden berufliche Handlungskompetenzen mit persönlichkeitsförderndem Unterricht. Der strukturierte Aufbau der Arbeitsbücher erleichtert das Lernen und sorgt für Transparenz im Unterrichtsablauf, während Nachschlagewerke für Softwarefunktionen, Methoden und Techniken das selbst-gesteuerte Lernen unterstützen.

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Fit für das Projektmanagement, Ulrike Brämer, Karin Blesius

Idioma
Publicado en
2010
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(Tapa blanda),
Estado del libro
Dañado
Precio
4,69 €

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5,0
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Subtítulo
Arbeitsbuch mit Lernarrangements für Organisations- und Planungskompetenz
Idioma
Alemán
Editorial
SOL-Verl.
Publicado en
2010
Formato
Tapa blanda
Páginas
140
ISBN10
3942264005
ISBN13
9783942264006
Serie
Calificación
5 de 5
Descripción
Das Buch unterstützt die Motivation der Schüler durch reale Projekte. Die Lernenden führen neun Kleinprojekte für die Office Consult GmbH durch und eignen sich systematisch wesentliche Instrumente sowie das Fachjargon des Projektmanagements an. Aktives Lernen steht im Vordergrund, da die Schüler die Grundlagen für eigenverantwortliche und selbstorganisierte Projekte erlernen. Neben Medien- und Methodenkompetenz erweitern sie auch ihre Planungs- und Organisationstalente. Ständige Dokumentation und Präsentation von Zwischenergebnissen sind Teil des Prozesses. Das Buch minimiert organisatorische Aufgaben und bietet ein All-in-one-Paket mit vollständigem Unterrichtsmaterial, einschließlich Arbeitsaufträgen, Informationsmaterial und einem PowerPoint-Manual. Dadurch bleibt mehr Zeit für die Schüler, da abwechslungsreiche Unterrichtseinheiten von der Lernanbahnung bis zur schülerorientierten Reflexion bereitgestellt werden. Im (Online-)Lehrerhandbuch finden sich zusätzliche methodische und didaktische Hinweise. Die Autorinnen Ulrike Brämer und Karin Blesius verbinden berufliche Handlungskompetenzen mit persönlichkeitsförderndem Unterricht. Der strukturierte Aufbau der Arbeitsbücher erleichtert das Lernen und sorgt für Transparenz im Unterrichtsablauf, während Nachschlagewerke für Softwarefunktionen, Methoden und Techniken das selbst-gesteuerte Lernen unterstützen.