Motive und Weiterbildungsbedarf

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Inhaltsverzeichnis umfasst verschiedene Aspekte der Motivforschung für die Planung von Weiterbildungsentwicklungen. Es wird auf den individuellen Weiterbildungsbedarf eingegangen, einschließlich der Entstehungsbedingungen und Erhebungsmöglichkeiten. Der Weiterbildungsbedarf wird als wichtiges Thema der psychologischen Forschung betrachtet, insbesondere im Kontext des Lernens von Erwachsenen und der Entwicklung der Pädagogischen Psychologie. Die Definition und Aufgabenbereiche der Pädagogischen Psychologie werden erläutert, ebenso wie altersabhängige Parameter im Psychostrukturmodell der Kybernetischen Pädagogik. Ein zentrales Thema ist die Motivation in der Erwachsenenbildung und deren Einfluss auf das Weiterbildungsverhalten. Sozio-ökonomische Faktoren sowie Weiterbildungsmotivation werden als entscheidende Determinanten identifiziert. Es werden verschiedene Weiterbildungsmotive und deren Zusammenhang mit Lernmotivation diskutiert, einschließlich latenter Bedürfnisse und Kausalfaktoren des Weiterbildungsverhaltens. Die Motivationsforschung wird hinsichtlich ihrer Entwicklungslinien und Herausforderungen skizziert. Zudem werden Instrumente zur Untersuchung der Weiterbildungsmotivation vorgestellt, einschließlich deren Konstruktion und Überprüfung. Der Einsatz von Skalen zur Motivuntersuchung wird beschrieben, einschließlich der Anwendung in verschiedenen Fragebögen zur Weiterbildungsentwicklungsplanung. Abschließend werden