Tvorba školního vzdělávacího programu krok za krokem - s ped. sboremJana KratochvílováAgotadoNotifícame
Petr a jeho příběhy aneb Jak se učit správně chovat pomocí obrázkůVeronika PelánováAgotado4,4Notifícame
Vyhledávání nadaných dětí v předškolním věku. Škála charakteristik nadání a její adaptace na české podmínkyJana Marie HavigerováAgotadoNotifícame
Učiteľ - diskurz - žiak. Osobnostno-sociálny model primárnej edukácieŠtefan PorubskýAgotadoNotifícame
Cvičení pro rozvoj psychomotoriky. Stimulační hry pro děti od 3 do 10 letMagdaléna SzabováAgotado4,0Notifícame
Zvířata čtyř oken - Integrace myšlení, smyslového vnímání, cítění a imaginaceEligio Stephen GallegosAgotado4,4Notifícame
Obnova ideje univerzity. Soubor statí o významu a postavení univerzit v současném světěKarl JaspersAgotadoNotifícame
Rozvoj komunikačních a jazykových schopností: u dětí od narození do tří let věkuBarbora ČervenkováAgotado4,4Notifícame
Reformno pedagogické a alternatívne školy a ich prínos pre reformu školyMária MatulčíkováAgotadoNotifícame
Koncepce rané logopedické intervence v České republice: Teorie, výzkum, terapieIlona BytešníkováAgotadoNotifícame
Kuchařka pro lektory zažitkově orientovaných kurzů, aneb, (Ne)vaříme z vodyPetr SojákAgotado4,0Notifícame
