Empirische Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung

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Der vorliegende Band dokumentiert die Beiträge der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, die vom 21. bis 23. September 2006 an der Justus-Liebig Universität Gießen stattfand. Das Thema war „Empirische Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung“. Ziel war eine Bestandsaufnahme der aktuellen Forschungslandschaft der Erwachsenenbildungswissenschaft. Die Tagung betonte die Notwendigkeit, wissenschaftstheoretische Verortungen und Begründungen der Fragestellungen und forschungsmethodischen Ansätze zu betrachten, um die Erwachsenenbildungsforschung im Kontext der Bezugswissenschaften zu verstehen. Anhand empirischer Forschung wurde erörtert, wie Theorie und Empirie wechselseitig zur Gegenstandskonstitution der Erwachsenenbildungswissenschaft beitragen. Die Arbeitsgruppen behandelten Themen wie „Lehr-Lernforschung in der Erwachsenenbildung“, „System und Institutionen der Erwachsenenbildung“ sowie „Anthropogene und soziokulturelle Voraussetzungen der Erwachsenenbildung“, die aktuelle Forschungsschwerpunkte widerspiegeln. Langfristig soll die Tagung auch dazu dienen, zukünftige forschungsstrategische Fragen und Probleme im Lichte aktueller empirischer Forschungsergebnisse zu diskutieren und eine wissenschaftspolitische Position der Disziplin zu entwickeln.