Dyskalkulie als Phänomen in der Grundschule aus mathematikdidaktischer PerspektiveJenny KnöppelAgotadoNotifícame
Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum ModellierenLuisa-Marie HartmannAgotadoNotifícame
Wirkungen von Fortbildungen zum Thema Rechenschwäche auf fachdidaktische Fähigkeiten und motivationale OrientierungenMark SprengerAgotadoNotifícame
Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und SchülernIsabelle Gobeli-EgloffAgotadoNotifícame
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der LehrkräftebildungJascha QuarderAgotadoNotifícame
Modellierung von Maßnahmen der Leistungsflusssteuerung in einer nichtlinearen mathematischen OptimieDenis MendeAgotadoNotifícame
Mathematik I BAFEP/BASOP + TRAUNER-DigiBox - Erklärungen, Aufgaben, Lösungen, FormelnKathrin GerstendorfAgotadoNotifícame
Algorithmische Konzeption von hochautomatisierten Fließmontagesystemen am Beispiel des automobilen KSimon HagemannAgotadoNotifícame
Reaktions-Diffusions-Gleichungen und Modellfamilien zur Analyse von EntzündungsprozessenCordula ReischAgotadoNotifícame
Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und SchülernFelicitas PielstickerAgotadoNotifícame
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Differentialgleichungen als zentraler Bestandteil der theoretischen PhysikEva Maria HickmannAgotadoNotifícame
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Verlustwahrscheinlichkeit von M/G/2 bei ungeduldigen KustodenOluwasesan Adeoye AdewusiAgotadoNotifícame
Entwicklung mathematikspezifischer diagnostischer Kompetenz im Praxissemester von Studierenden im Lehramt GrundschuleSteffen DingemansAgotadoNotifícame