Systém vzdělávání osob se sluchovým postižením v ČR a specifika vzdělávacích metod při výuceMarie KomornáAgotado4,3Notifícame
Poruchy autistického spektra. Teorie, výzkum, zahraniční zkušenostiBarbora BazalováAgotado4,3Notifícame
Teoretická východiska speciální pedagogiky u osob s mentálním postiženímOldřich MüllerAgotado4,3Notifícame
Metodická specifika počátečního vzdělání jedinců s mentálním postiženímOlga KrejčířováAgotado4,3Notifícame
Profesní příprava a pracovní uplatnění osob s mentálním postiženímZdeňka KozákováAgotado4,3Notifícame
Harmonizace přístupů k osobám se specifickými potřebami v kontextu členství České republiky v Evropské uniiPetra JurkovičováAgotado4,3Notifícame
Terapeutické aktivity : při práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebamiIvana BečvářováAgotado4,3Notifícame
Bardzo proste karty dla osób ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznymDorota MalechaAgotado4,3Notifícame
Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku. Styczeń 2024Celuch MałgorzataAgotado4,3Notifícame
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania. Poziom 2Kazimierz SłupekAgotado4,3Notifícame
Udzielanie i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i przedszkoluCzarnocka MarzennaAgotado4,3Notifícame
Zajęcia rewalidacyjne Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej Klasy 4-6 Część 2Jolanta PańczykAgotado4,3Notifícame
Uczeń z lekką niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnejGajdzica ZenonAgotado4,3Notifícame
Ortotrening CH-H. Ćwiczenia ortograficzne dla uczniów z dysortografią i nie tylkoOlga PawlikAgotado4,3Notifícame
JA I MÓJ ŚWIAT 1 LEKCJE DLA UCZNIÓW Z AUTYZMEM I SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI ETAP OBRAZKA PODRĘCZNIK CZ 1OPRACOWANIE ZBIOROWEAgotado4,3Notifícame
DYDAKTYKA SPECJALNA OD SYSTEMATYKI DO PROJEKTOWANIA DYDAKTYK SPECJALISTYCZNYCHJOANNA GŁODKOWSKAAgotado4,3Notifícame