Sociokulturní složka výuky cizího jazyka a společný evropský referenční rámecAutores variosAgotadoNotifícame
Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků)František TůmaAgotadoNotifícame
1945-1975 Тридцать лет социалистической школы в Чехословацкой Социалистической Республике 2Autores variosAgotadoNotifícame
Science and Technology Education and Future Human Needs - 9: Science Education and Information TransferCharles Alfred TaylorAgotadoNotifícame
La risposta è dentro di me. Dalla dipendenza all'autonomia: itinerario e tappeMicheline LacasseAgotadoNotifícame
Použití dotykového zařízení v primárním vzdělávání na základních školáchJan LavrinčíkAgotadoNotifícame
Použití dotykového zařízení v přírodovědných oborech na základních a středních školáchMgr. Zdeňka KrišováAgotadoNotifícame
Použití dotykového zařízení v společenskovědních oborech na základních a středních školáchJan LavrinčíkAgotadoNotifícame
Použití dotykového zařízení v ekonomických, technických i specializačních oborech na základních a středních školáchJan LavrinčíkAgotadoNotifícame
Použití dotykového zařízení v jazykovědných oborech na základních a středních školáchJan LavrinčíkAgotadoNotifícame
Pokročilé použití MS Excel při tvorbě elektronických výukových materiálůJan KubrickýAgotadoNotifícame
Použití dotykového zařízení v uměleckovědních a tělovýchovných oborech na základních a středních školáchDominik NeoralAgotadoNotifícame
Pokročilé použití MS PowerPoint při tvorbě elektronických výukových materiálůJan KubrickýAgotadoNotifícame
Wie Maria den seligen Don Bosco unterweist die Jugend zu erziehenJohannes LechermannAgotadoNotifícame
Math Competition Books Series: Problem Solving Using the AM-GM InequalityYongcheng ChenAgotadoNotifícame
Quando il pensiero sbaglia. La fallacia tra psicologia e scienzaGiuseppe MucciarelliAgotadoNotifícame