Vliv složení třídy, metod uplatňovaných učitelem a využívání technologií na výsledky českých žáků. Sekundární analýza PISA 2015Autores variosAgotadoNotifícame
Role rodičů, učitelů a moderních technologií v rozvoji čtenářské gramotnosti žáků 4. tříd ZŠ v České republice. Sekundární analýza PIRLS 2016Autores variosAgotadoNotifícame
Modulární projektování školních vzdělávacích programů v odborném vzděláváníJana KašparováAgotadoNotifícame
Programy pro školy a zájmové skupiny ve stálých expozicích Národní galerie v PrazeAutores variosAgotadoNotifícame
Ratgeber - Betrieliche Gesundheitsförderung im Sozial- und ErziehungsdienstAutores variosAgotadoNotifícame
Žáci se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním v základních školáchDagmar OpatřilováAgotadoNotifícame
Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzděláváníTomáš JaníkAgotadoNotifícame
Didaktika zpěvu pro sólisty, sborové pěvce a budoucí pěvecké pedagogyJarmila Vrchotová PátováAgotadoNotifícame
