Výtvarný projev dítěte předškolního věku v jednadvacátém stoletíHana Stehlíková BabyrádováAgotadoNotifícame
Tvorba školního vzdělávacího programu krok za krokem - s ped. sboremJana KratochvílováAgotadoNotifícame
Učíme sa žiť v pestrom svete alebo interkultúrna výchova v primárnej edukáciiKatarína Ľuptáková VančíkováAgotadoNotifícame
Reflexia a sebareflexia ako nástroj skvalitnenia pedagogickej praxeKatarína Ľuptáková VančíkováAgotadoNotifícame
Petr a jeho příběhy aneb Jak se učit správně chovat pomocí obrázkůVeronika PelánováAgotado4,4Notifícame
Vyhledávání nadaných dětí v předškolním věku. Škála charakteristik nadání a její adaptace na české podmínkyJana Marie HavigerováAgotadoNotifícame
Dyslektická čítanka pro 2.-3. ročník: čítanka pro práci s dětmi se specifickými poruchami učeníZdena MichalováAgotadoNotifícame
Obnova ideje univerzity. Soubor statí o významu a postavení univerzit v současném světěKarl JaspersAgotadoNotifícame
Koncepce rané logopedické intervence v České republice: Teorie, výzkum, terapieIlona BytešníkováAgotadoNotifícame
Rozvoj komunikačních a jazykových schopností: u dětí od narození do tří let věkuBarbora ČervenkováAgotado4,4Notifícame