Pedagogiczne implikacje teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza DąbrowskiegoChojnowski DominikAgotadoNotifícame
Logos ergon Między schizofrenią a hermeneutyką od Daniela P. Schrebera do Alexandre'a GrothendieckMichał GusinAgotadoNotifícame
Historical Traumas among Armenian, Kurdish, and Turkish People of AnatoliaNermin SoyalpAgotadoNotifícame
Funkcjonowanie dzieci i młodzieży z ADHD w przestrzeni edukacyjnej i społecznejWawrzyniak SoniaAgotadoNotifícame
Studia nad czytelnością krojów pisma i parametrami cichego czytania u polskich uczniów z dysleksjąWolański AdamAgotadoNotifícame
