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Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht
Dirk Brockmann-Behnsen
Beschulungsmaßnahmen für Seiteneinsteiger*innen im deutschen Schulsystem zwischen Inklusion und Exklusion
Bettina Möller-HeilmannDie Bedeutung sozialer Herkunft für Unterrichtswahrnehmung und Motivation im Kunstunterricht
Susanne Weiß-WittstadtAuslandsdeutsches Schulwesen des 20. Jahrhunderts zwischen ,Volkstumsarbeit' und Auswärtiger Kulturpolitik
Hans-Werner RetterathWirkfaktoren der psychoanalytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Sabine Sammer-SchreckenthalerGleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen
Daniela Niesta Kayser