Učiteľ - diskurz - žiak. Osobnostno-sociálny model primárnej edukácieŠtefan PorubskýAgotadoNotifícame
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy jako východisko inkluzivní didaktikyJiří HavelAgotadoNotifícame
Jan Amos Komenský - odkaz kultuře vzdělávání / Johannes Amos Comenius - the legacy to the culture of educationAutores variosAgotadoNotifícame
Biodromální vývoj jedinců s poruchami autistického spektra v kontextu podpory a vzděláváníJan A. NovákAgotadoNotifícame
Přístup k osobám se specifickými potřebami v zemích EU z pohledu vzdělávání dospělýchPetra JurkovičováAgotadoNotifícame
Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žáků s kombinovaným postiženímVanda HajkovaAgotadoNotifícame
NTC systém učení : metodická příručka pro práci s NTC metodou. Část 1 : IQ dítěteDrahomíra RaveaneAgotadoNotifícame
Učíme se společně: pracovní listy pro skupinové a kooperativní učení ve 3. ročníku základní školy 2. dílJana PaškováAgotadoNotifícame
Identifikace profesních aktivit vychovatelů výchovných ústavů a dětských domovůOndřej SekeraAgotadoNotifícame
Kuchařka pro lektory zažitkově orientovaných kurzů, aneb, (Ne)vaříme z vodyPetr SojákAgotado4,0Notifícame